Competencias docentes para la Educación Media Superior
Los saberes de mis estudiantes
De conformidad con las instrucciones, el pasado viernes 22 de mayo del año en curso, entreviste a cuatro estudiantes de los semestres segundo, cuarto y sexto de la carrera Técnico-Bachiller en Informática en el plantel Conalep donde trabajo actualmente, y los resultados que obtuve fueron los siguientes:
1. Utilizan el correo electrónico para comunicarse entre ellos para compartir archivos e imágenes para el cumplimiento de sus tareas
2. Las páginas mas utilizadas para la realización de sus tareas es wikipedia y google
3. El mensager es una herramienta que utilizan como medio de comunicación permanente
4. El Internet les sirve para bajar música, videos divertidos, y también para jugar en tiempo real
Al realizar un análisis del perfil socioeconómico de los estudiantes para evaluar las respuestas que me proporcionaron, pude notar que no es el grado académico, tampoco el nivel económico lo que ha hecho que desarrollen sus habilidades en el uso del internet; es su actitud y interés para aprender lo que propicia que desarrollen sus habilidades para hacer un uso provechoso para sus estudios, para su desarrollo personal y profesional. Aquí es donde está el reto para los que nos dedicamos a esta noble tarea, en función de la motivación y atención que les proporcionemos a nuestros estudiantes, estaremos notando si estos desarrollan competencias para un uso mas eficiente de las TIC”S.
La estrategia a utilizar para que los estudiantes entrevistados u otros compartan sus conocimientos es mediante la integración de un directorio de correos electrónicos y de páginas personales del blogspot, hifi o algunas otras a las cuales accedan, para motivarlos a compartir información y crear un espacio virtual para el aprendizaje y la enseñanza.
En primer término es identificar que alumnos cuentan con mayor número de habilidades en el uso de las TIC”S, para que estos compartan con sus demás compañeros sus conocimientos y en respuesta estos últimos sean recíprocos aportando sus saberes a los primeros; toda esta interacción se realizaría en primer término en el aula, seguidamente desde cualquier computadora ubicada en cualquier parte del mundo.
Ciudad Chetumal, Quintana Roo a 26 de mayo de 2009.
Atentamente
José Alfredo Aguilar Cámara
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Hola José Alfredo.
ResponderEliminarCoincido con el hecho de que algunos de nuestros alumnos tienen acceso a tecnologías que uno desconoce o hace poco uso de ellas, de ahí que es importante el desarrrolar trabajo en coordinación con ellos ya que nos pueden enseñar y ayudar a sus comapñeros
Creo que tienes un espacio de oportunidad al encontrar que los alumnos básicamente recurren a dos sitios de Internet para hacer trabajos. Quizá si exploras bases de datos, bibliotecas de universidades, revistas y libros electónicos, podrás acercarlos a estas otras fuentes, que definitivamente son más confiables. En cuanto veas resultados de tus estrategias previstas nos las compartes por esta vía.
ResponderEliminarFelicitaciones.
Regresé a revisar tu propuesta para aprovechar los saberes de tus alumnos y me surgió la duda de cómo vas a valorar si aprendieron unos de otros y qué es lo que compartieron ¿cómo podrías hacerlo?
ResponderEliminarHola Alfredo
ResponderEliminarPor fin pude subir mi comentario, no sabes como le he sufrido con esto del blog. En cuento a tu escrito comparto contigo lo útil que es el uso del internet bien empleado, la gama de estrategias que propones es muy interesante.
Gracias por compartirlas con nosotros.
Saludos