Mi confrontación con la docencia

Diplomado en Competencias docentes

Semana 1.

Tema: Mi confrontación con la docencia

Estudiante: José Alfredo Aguilar Cámara Matrícula: acd30060


Me gradué 1985 en la carrera de Licenciado en Contaduría y Finanzas, obteniendo título y cédula profesional con la tesis “La contabilidad en la empresa hotelera”, en la Universidad de las Américas – Puebla; ¿Porqué escogí esta profesión?, al no haber la opción de estudiar derecho en la ciudad de Chetumal, Quintana Roo en esa época, desde el bachillerato estudié la especialidad de Técnico en Contabilidad en el Instituto Tecnológico Regional (ITR) de esa misma ciudad, fue la que más me llamó la atención, descartando Técnico en Mantenimiento, Técnico laboratorista y Técnico en Comercialización. Desde el tercer semestre del bachillerato me inicié trabajando como Auxiliar Contable en una constructora, y de ahí en adelante trabaje en otras dos empresas ocupando ese mismo puesto, de tal manera que al concluir el bachillerato ya conocía además de la teoría la práctica: elaboración de pólizas, auxiliares de diario y de mayor, balanzas de comprobación e incluso estados financieros; escogí la carrera de Licenciado en Contaduría y Finanzas por la sencilla razón que me gusto la práctica contable.

Me inicié como profesor cuando estaba recién casado y con una preciosa hija, Arely Eunice, que hoy cuenta ya con la edad de 20 años; un compañero que había conocido años atrás en el Hotel Caribe Princess, en el cual fui gerente un verano cuando aún era estudiante del nivel superior, me fue a ver a la Dirección General del Colegio de Bachilleres Quintana Roo, donde me desempeñaba en esa época, año 1988, como Auxiliar del Director General, y me invito a impartir la asignatura de Finanzas I a un grupo de estudiantes de repetición del VII semestre de la carrera de Licenciado en Contaduría en el Instituto Tecnológico de Chetumal (ITCH), años antes conocido como (ITR); en esa institución educativa fui profesor por un período de seis meses.

Ser profesor es una enorme responsabilidad, porque el que se dedica a esta hermosa y noble profesión no trabaja con objetos o seres inanimados, sino con seres humanos pensantes con sueños, con miedos, con una serie de características que regularmente requieren de nosotros un trato digno, creativo y dinámico para motivarlos a llegar a su meta, que en el caso del nivel medio superior, es que concluyan su preparatoria para incorporarse al sector laboral o continuar sus estudios en el nivel superior.

La primera ocasión que impartí clases en el nivel medio superior fue en el año de 1989, en el CBTIS 214 de esta ciudad; y esta oportunidad se presento a raíz de un problema político-administrativo en el cuál dos profesores fueron deshabilitados; un servidor sustituyó a uno de ellos a mitad del curso escolar con las asignaturas de impuestos y costos, realmente fue un reto ya que uno de los dos grupos me rechazo abiertamente durante las primeras dos semanas, sin embargo con valentía, con aplomo y demostrando dominio de las asignaturas logré la aceptación del grupo, concluyendo con éxito ese semestre escolar.

Tengo la satisfacción del reconocimiento de mis exalumnos, sobre todo cuando me entero que son hombres y mujeres de bien que se desempeñan con eficiencia en el sector privado o público, y también de expresar que renuncie al CBTIS 214, porque aún hoy afirmo como en aquella época, que es importante la experiencia profesional en su ámbito de competencia de todo aquel profesionista que aspire a desempeñarse como profesor en una institución educativa.

El principal motivo de insatisfacción como profesor es el hecho de que se requiere mayor apoyo a los profesores en lo que se refiere a capacitación e infraestructura tecnológica para cumplir con una máxima; ofertar una verdadera educación de calidad para la competitividad.



Ciudad Chetumal, Quintana Roo a 28 de noviembre de 2008.